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'도'를 인정하느냐, 하지 않느냐에 따라...
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| C.S. 루이스 |
교육의 문제는 '도'를 인정하느냐 하지 않느냐에 따라 전혀 달라진다. 인정하는 사람들에게 교육의 임무란
학생들을 실재에 적합하게 응답하도록 훈련시키는 것이며, 그런 응답이 곧 인간의 본성을 이룬다고 생각한다.
그러나, '도'를 인정하지 않는 사람들에게 논리적일 경우, 모든 감정을 단순히 비이성적인 것으로, 사람과 실재 대상
사이에 드리운 안개 정도로 취급할 수밖에 없다. - C.S. 루이스 - |
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'도'를 인정하느냐, 하지 않느냐에 따라...
잘 양육받은 젊은이란?